主要成因

從以上的青少年問題中，我們不難發現這幾種青年都各自因不同的社會結構性問題而衍生，我們可以總括為失業、家庭壓力、科技發展等三個因素。

香港高等教育越來越普及，學生可以修讀不同課程文憑，從不同途徑升讀大學學位。隨著畢業人數逐漸增加，不少人因為高學歷的待遇要求，加上經濟低迷，求職時四處碰壁，現實中不斷受挫造成影響。而有些青少年亦對前途感到迷惑，未能了解自己興趣及長處，開始懷疑自我價值。

社會架構扭曲，父母工作時間過長，人工水平沒有上升，生活艱難壓力大，根本難以抽空關心家中的青少年。父母唯有努力賺錢望子成龍，但子女有機會抗拒父母鞭策或力所不及，子女能力與父母期望之間有著很大的落差，從而在家庭中產生負面情緒。

科技發展迅速，青少年能在短時間內從不同途徑接收資訊和娛樂，在個人智能電話及個人電腦的普及下，網絡世界更有可能成為青少年的避世渠道。而暴力遊戲影響下，有不少人擔心青少年以此為消極發洩的渠道，潛移默化，變得對暴力行為變得冷感，影響心智。